《高校图书馆工作》增强出版指南
增强出版指在论文出版的原始电子文献上添加支撑论文主要内容或与之关联的其他数字资源（即附加材料），伴随论文一起进行数字化出版，附加材料内容包括文本、表格、图片、音频、视频、软件程序、数据等，增强内容仅通过网络呈现，有助于同行评审和读者直接了解研究背景和过程等。
为丰富科学数据的内容呈现形式和传播途径，提高论文的学术影响力。《高校图书馆工作》鼓励和支持作者对论文进行增强出版，提供论文的附加材料，附加材料将随正文一同发布于中国知网（未来可能增加其他网络渠道）。作者应确保附加材料术语的风格与论文主体一致。
1 附加材料内容、文件类型及命名
附加材料可以包括但不限于附录、表格、 图片、视频、音频、数据、程序等任何类型的文件。本刊建议按照与论文主体实际相关的顺序对附加材料进行编号 （例如，附件1：××；附件2：××；等等）。
1.1 文本文件
本刊接受任何格式的文本文件（PDF、docx/doc、ppt/pptx、xls/xlsx、txt 等），并建议按照实际内容对文本文件进行命名（例如，附件1：××的调研情况分析）。但建议将以下内容的附加材料以PDF文件格式提交：课题介绍、调研情况、数据处理方法、数据结果、公式推导过程、结论证明过程、案例分析、说明材料、其他文本文件内容。注：其他不适合以PDF格式呈现的内容，可按照适合的格式提交（例如，以Excel文件呈现的大型数据集或原始数据）。
1.2 图片文件
本刊建议不在正文中的其余插图可作为附加材料提交 (以下简称附图)，格式不限。附图可按照内容进行命名，并以与论文主体不同的编号样式按序编号（例如，附件2：图S1 ××的年度变化趋势图）。本刊建议精选代表性、典型性附图，使附图数量控制在必要范围内。
1.3 视频文件
本刊鼓励作者提交视频格式的附加材料，以支撑和增强研究内容。视频文件按照内容分为科研短视频和视频摘要，格式不限。视频文件可按照内容和类别进行命名（例如，附件3：科研短视频 ××的实验过程）。
科研短视频是对研究过程中的实验过程、纪实记录、社会现象、科学原理等进行可视化展示， 同时辅以文字和旁白说明。其主要目的是最大限度帮助读者理解文章的内容。
视频摘要是对文章核心内容的创新制作，作者可以对研究背景、研究目标、研究方法、结果和讨论进行全面概述，可以主要分享文章的结论和贡献，可以对文章中的实验设计、数据收集和分析过程进行介绍，可以将复杂的研究结果进行可视化展示，也可以对文章研究结果可能对社会发展产生哪些影响进行探讨。其主要目的是吸引读者深入阅读原文。
技术指标：①时长：科研短视频时长建议在3分钟以内，视频摘要时长建议在5分钟以内。②尺寸：建议纵横比为16∶9。③质量：视频应清晰无噪点，音频质量良好，无杂音，推荐使用高分辨率和稳定的帧率（建议1080P、720P，不低于30fps）。④字幕：建议对重要对话或难以理解的内容添加字幕，确保无障碍观看。⑤背景音乐：建议不要使用背景音乐。（注：建议作者在视频中添加的图片为论文插图或附图，如使用其他配图或视频片段，请确认已取得商用授权或不侵犯原作者的权益。）
1.4 数据、程序文件
为促进研究结果的可重复性，本刊鼓励作者提交支持论文研究成果的数据以及与之相关的软件、代码、模型、算法等文件。数据、程序文件可按照内容和类别进行命名（例如，附件4：××数据集）。
1.5 其他文件
作者还可提交与论文相关的其他文件类型（音频、工程文件等）的附加材料，建议按照实际内容对其他文件进行命名（例如，附件5：××的采访录音）。
附件与正文是两个独立的部分，作者投稿时请将正式论文与附加材料加以区分，附加材料不计入版面。
2 投稿说明
作者需在稿件中说明论文有增强出版需要，并按要求整理好用于增强出版的文件，打包作为附件上传投稿系统。打包文件命名为“《稿件编号_论文名》增强出版文件”。
本刊对投稿系统内在处理稿件（含初投、外审、终审、已录用未发表阶段的论文）接受增强出版申请。已经完成发表的论文暂不受理。另外请您理解：因处理对增强出版文件的审核工作需要一定时间，临近出版前提出的增强出版申请可能导致网络及纸质出版的适当延迟，时滞通常在合理范围内。
作者应确保附加材料内容符合科研、伦理、著作权、出版等相关的法律法规。编辑部在审核时，对不当内容有否决发表权。
《高校图书馆工作》编辑部