相关信息
智能化驱动的高校图书馆AI素养教育研究:协同机制、实践模式与实施路径
储节旺;詹佳怡;张子芳;人工智能(AI)技术正重塑高等教育生态格局,高校图书馆面临从资源供给者向AI素养教育枢纽转型的战略机遇。当前AI素养教育仍存在“最后一公里”落地难题,本文通过模式归纳与框架建构方法,系统探讨高校图书馆AI素养教育所面临的现实困境与发展路径。首先,通过调研高校图书馆AI素养教育实践,剖析当前AI素养教育实践中存在的资源分配不均、教育内容衔接不畅、教育方法论滞后等瓶颈;其次,基于以PPDCA循环为底座的智能化AI素养教育理论模型,从“数据-知识”共轭、时空折叠与意义共振3个维度,构建图书馆主导的智能协同机制;最后,将图书馆重构为“需求洞察者—方案架构师—场景构建师—价值守门人—体系优化师”五位一体的协同中枢,为规模化推进高校AI素养教育提供理论依据与实践范式。
数智驱动的高校图书馆AI素养教育的内在逻辑与内容体系构建
储节旺;刘青云;构建有效的高校图书馆AI素养教育内容体系,对提高高校师生AI素养具有非常重要的作用。通过文献调研,对AI素养和高校图书馆AI素养教育的内涵与实践成果进行分析,提取高校图书馆AI素养教育所涵盖的内容,通过辩证地参考布鲁姆教育目标分类法,构建了高校图书馆AI素养教育内容体系。该体系包含观念、知识、思维、技能四个主要类别。其中,观念类别包含伦理观和价值观两个子类别;知识类别包含基础知识和技术体系两个子类别;思维类别包含问题思维和计算思维两个子类别;技能类别包含工具使用能力和风险应对能力两个子类别。
多源数据融合的高校图书馆AI素养教育评价研究
储节旺;周柯堰;牛悦;随着GenAI的迅速发展,AI素养已成为高校人才培养的核心能力之一,高校图书馆作为学习的关键阵地,正积极开展AI素养教育。然而,当前学界对AI素养教育评价机制不够重视,难以对高校图书馆开展的AI素养教育进行有效评估。本文立足高校图书馆视角,系统梳理AI素养教育的演进与内涵,分析现下AI素养教育存在的问题,阐明高校图书馆开展AI素养教育的独特优势,引入CIPP评价模型构建多源数据驱动的评价体系。研究将高校图书馆多源数据与CIPP四维指标进行有效映射,提出全面且可量化的AI素养教育评价指标体系,以实现对高校图书馆AI素养教育活动客观且动态的评估。同时,运用AHP方法确定各级指标的权重,为高校图书馆持续优化AI素养教育服务提供理论支撑与实践路径。
面向AI for Science的图书馆学发展研究
张康;龚蛟腾;AI for Science(AI4S)构成图书馆学发展转型的全新语境。在剖析科研范式演进及其图书馆学映射的基础上,分析AI4S对图书馆学发展的可能影响,展望图书馆学未来发展的可能路径。AI4S能够通过转移图书馆学关注重点、增强学科问题需求、提振人才市场需求、推动学科研究范式转型等,创变图书馆学内涵、知识体系、人才培养和研究范式,为图书馆学发展提供新的战略牵引。图书馆学应当面向战略需求,主动布局,寻找学科知识增长点,主动融入信息资源管理和数据智能超学科生态,打造开放式协作学科创新平台,实现图书馆学的长效创新发展。
多属性学术评价中指标选取的误差问题研究
俞立平;多属性学术评价是基于指标体系进行综合评价的一类方法,其指标选取的误差问题一直缺乏系统的研究。本文在理论分析的基础上,以学术期刊评价为例,分析了系统误差的产生机制,发现单一指标的选取既存在系统误差,也存在偶然误差;从指标体系角度分析学术评价存在的系统误差。总体上,学术评价指标选取的误差以系统误差为主,偶然误差仅占较小比例。在此基础上,提出了降低指标选取系统误差的方法。研究认为,学术评价指标选取的误差产生机制是多元的,要重视指标选取的系统误差问题,学术评价指标存在的主要问题不是指标过量问题,而是评价指标的时间跨度一致问题,消除学术评价指标选取的系统误差是一项系统工程。
基于政策文本的我国高校学术诚信控制机制的执行状况研究
王英;张梦佳;洞察我国高校对部委学术诚信政策的执行状况,以期提升我国高校学术诚信政策的内容完整度与执行效果。文章采用文献研究法与网络调研法,首先调研我国部委学术诚信相关政策以提炼学术诚信控制机制,包含学术不端预防、学术不端惩治、学术诚信管理和学术诚信保障四项关键要素;然后按办学层次、学科类型、地域差异对高校进行抽样,调研我国高校学术诚信控制机制的执行状况并进一步分析原因。总体来看,我国高校对学术诚信控制机制的执行状况良好,但仍存在宣传教育形式单一、评价制度不够合理等不足。为此,结合不同办学层次、学科类型和地域差异提出强化高校执行学术诚信控制机制的建议。
高校图书馆查收查引服务中国际期刊等级认定争议与治理
汤敬谦;针对高校图书馆查收查引服务中国际期刊等级认定争议频发的问题,本研究对全国102家具备教育部科技查新工作站资质的高校图书馆展开调查,剖析争议类型与成因。研究表明,期刊分区在国际期刊等级认定中应用普遍,但执行标准不一,所涉及的争议可归纳为8类。在此基础上,进一步运用多重制度逻辑理论,剖析科研生态系统中不同主体的逻辑,进而提出分层嵌套的规则体系设计、科研评价权力结构的再平衡、建立矛盾争议消解机制等建议,为现行评价范式下解决相关争议提供优化方案。
基于用户需求的农林高校图书馆资源保障体系研究——以中国农业大学科技小院为例
王珂;贺玢;杨学红;雒庆生;为改善高校图书馆资源建设与用户真实需求脱节的问题,提升资源保障的针对性,本研究基于中国农业大学28个科技小院的1 906篇工作日志,构建“数据清洗—主题聚类—需求识别”的分析框架,运用TF-IDF和HDBSCAN聚类方法识别出农业经济体系、市场与全球化,农业生产技术应用与社会化服务,农业政策与民生保障制度,农业生态安全与科研体系,农业智能系统与知识工程等5类核心资源需求。据此,提出面向需求的五维资源保障体系和多维协同的数据共享与资源互补的动态机制,进而构建了一套包含需求动态监测与调整、“政产学研用”协同资源建设、知识组织与揭示效能提升、科学效益评估驱动优化以及服务场域拓展的资源保障实施策略,为农林高校图书馆实现从“被动供给”到“主动保障”的资源建设转型提供依据,为服务乡村振兴提供资源基座。
馆员体态语言对读者服务需求落差的补偿效应研究
黄春;文章聚焦图书馆服务中常被忽视的馆员体态语言对服务需求落差的补偿作用。基于服务补偿理论、非语言沟通理论与期望确认理论,构建“体态—情感联结—期望再校准”的作用机制,以广东省8所不同类型图书馆为场域,获取246份读者问卷与83份馆员问卷,采用描述统计、回归/方差分析与结构方程模型进行检验。研究发现:积极的体态语言显著缓解读者的服务不足感,其中眼神接触与面部表情的作用最为突出;在参考咨询等高互动场景中补偿效应更强;读者年龄、教育背景与使用频率对补偿效应的感知具有显著调节作用。文章从理论上揭示了非语言沟通弥补服务缺口的机制与情境边界,从方法上提供了可操作的量表与模型框架,从实践上形成面向不同场景与人群的体态语言策略,对优化读者体验与提升精准服务具有实践价值。
校本阅读推广:背景、定义、实践与经验
王波;李露芳;田蓉;文章提出校本阅读推广这一新概念,并将其界定为紧密结合高校自身特色开展的各类阅读推广活动的统称。这一界定有利于推动此类活动的业务互鉴和学术交流。以浙江中医药大学图书馆为例,文章系统介绍了其开展的一系列校本阅读推广实践活动。在此基础上,总结开展校本阅读推广的基本经验:坚持“为了学校,在学校中,基于学校”的总基调,以文献推荐为核心,贴近青年学生需求,注重创意延续,将“五育并举”融入阅读推广,立足新医科、新文科建设的发展高度。文章认为,校本阅读推广具有可复制性与推广价值,尤其适用于专业特色鲜明的高校,有助于推动全民阅读走向深入。
构建新型研究型大学虚实融合的智慧图书馆生态——上海科技大学图书馆“十五五”建设路径探索
孙小影;贾佳;江丽萍;刘秋晨;胡水秀;王萍;常江;陆晴;江彬彬;鲍娇;徐浩佳;“十五五”时期,智慧图书馆建设是高校落实教育数字化战略、支撑高质量发展的关键举措。本文旨在探索符合新型研究型大学使命与特点的智慧图书馆发展路径。以上海科技大学图书馆“十五五”规划为研究对象,系统分析其围绕虚实融合理念,基于空间、资源、服务3个维度所制定的建设规划与实施策略。研究发现,其发展实践遵循“战略协同生态化目标三维协同实施”的系统逻辑。文章通过对该案例的解析,总结形成一套可供同类新型研究型大学图书馆参考的建设思路与实践要点,为“十五五”时期高校图书馆的创新发展提供经验借鉴。
高校图书馆人才流失动因与应对策略研究——基于离职馆员访谈的质性探索
郑亚会;张麒麟;在国家机构精减的背景下,高校图书馆面临的人力资源困境日益突出,如何留住青年人才已成为亟待破解的现实课题。探究高校图书馆员离职动因并提出应对策略,对保障高校图书馆可持续发展具有重要意义。本文以24名曾在高校图书馆工作3年及以上且自愿离职的馆员为研究对象,采用扎根理论方法开展质性分析,在三级编码的基础上引入推拉理论,构建了高校图书馆人才流失动因模型。研究发现,组织运行不合理、岗位特征弱化及职业发展受限共同形成离职“推力”,与外部机会形成的“拉力”共同作用;而流出壁垒和流入壁垒的“阻力”相对不足,进一步加剧了馆员流失倾向。此外,馆员离职多是推力长期积累的结果,并表现出明显的低风险偏好与路径依赖特征。未来可通过优化组织制度、改善职业生态和强化过程治理等手段,提升人才队伍的稳定性与发展活力。
算法窥探与隐私守护:图书馆智能服务用户隐私边界影响因素及路径探究
贾若男;苏琦雅;探讨数智时代图书馆智能服务中用户隐私边界的影响因素,有助于保障用户隐私权益、提升智能服务质量。结合传播隐私管理理论构建概念模型,采用模糊集定性比较分析方法对图书馆智能服务用户隐私边界的影响因素进行组态分析。研究发现,用户隐私边界受到隐私价值倾向、感知隐私风险、感知隐私控制、算法欣赏、算法厌恶、算法霸权及隐私政策等多方面因素的综合作用。其中,感知隐私控制是影响图书馆智能服务用户隐私边界的关键变量;图书馆智能服务用户隐私边界管理策略呈现出多样化的特征。
AIGC+VR赋能三维动态阅读模式转型的应然范式与风险防控
宋晓旭;宋迎晓;AIGC+VR三维动态阅读模式是智慧图书馆建设中的重要实践方向,系统探讨该模式的联结机制、应用范式、潜在风险与治理策略,有助于推动智慧图书馆建设迈向新高度。文章通过理论梳理与实践分析发现,AIGC+VR三维动态阅读模式打破了传统VR阅读模式的时空局限性和叙事单线程性,可通过实时场景切换、空间再造等方式优化读者阅读体验;与此同时,该模式也伴随成像失真误导读者、读者隐私泄露等潜在风险。文章从筑牢防控体系、坚守服务立场、约定版权归属、明确责任主体、强化价值引领等多维度提出针对性治理策略。
当代图书馆服务的创新趋势
柯平;随着图书馆服务的发展,图书馆服务研究已成为应用图书馆学的一个重要领域。本文描述了图书馆服务面临的挑战。作者认为,解决挑战的方法就是图书馆服务创新,并讨论了近几年来的创新方法,探讨了当代图书馆服务的趋势。参考文献11。
我国主要慕课(MOOC)平台对比分析
吴锦辉;文章对慕课在我国的发展历程进行了总结,以"学堂在线"、"好大学在线"、"中国大学MOOC"三个平台为例,从平台基本情况、教学资源设计、课堂组织与互动、成绩评定和结业认证方式几个方面进行了详细对比,最后从课程指导资源的规范化、课程学习资源的多样化、平台互动功能的丰富性和作业互评功能的完善四个方面提出建议。参考文献8。
新世纪十年我国学科馆员与学科服务的发展(上)
柯平;唐承秀;学科馆员与学科服务作为图书馆服务的一个新的重要领域,在我国已有12年的历史。文章阐述了学科馆员的概念与发展历程,概要总结了2001至2010年十年之间学科馆员与学科服务的发展成就、现状、存在的问题与对策。从中外比较可知我国学科馆员制度与服务还处于初级阶段,提出了促进未来学科馆员与学科服务发展的若干建议。参考文献37。
网络时代的大众阅读——“网络阅读”研究综述
曾克宇;网络阅读是一种新型的阅读形式,它也对当今大众阅读习惯和阅读文化带来了种种影响。文章对我国近年来研究“网络阅读”这一主题的文献进行了归纳,综合了若干主流观点,对网络阅读的优劣势进行了详细阐述,同时分析了网络阅读对传统阅读的冲击,较为全面地总结了网络阅读的特点以及发展趋势。
我国主要慕课(MOOC)平台对比分析
吴锦辉;文章对慕课在我国的发展历程进行了总结,以"学堂在线"、"好大学在线"、"中国大学MOOC"三个平台为例,从平台基本情况、教学资源设计、课堂组织与互动、成绩评定和结业认证方式几个方面进行了详细对比,最后从课程指导资源的规范化、课程学习资源的多样化、平台互动功能的丰富性和作业互评功能的完善四个方面提出建议。参考文献8。
电子商务网站设计研究
张洋,杨峰,文庭孝电子商务是未来商务交易的主要运营方式,电子商务网站是电子商务的主要承担者和表现者,电子商务网站设计是企业开展电子商务的关键环节。文章分别从系统和用户的角度分析了电子商务网站设计的原则,并从总体上对电子商务网站设计的核心内容:商务模式设计、功能设计、结构设计、管理设计等进行了探讨。参考文献6。
近五年国内智慧图书馆研究综述
李秋平;倪代川;文章通过对中国学术期刊网络出版总库中有关智慧图书馆研究的文献进行梳理,分析了近五年国内智慧图书馆的发展现状,并在文献述评基础上提出存在的问题和建议,以期掌握目前的研究状况,揭示智慧图书馆未来的发展方向。
网络时代的大众阅读——“网络阅读”研究综述
曾克宇;网络阅读是一种新型的阅读形式,它也对当今大众阅读习惯和阅读文化带来了种种影响。文章对我国近年来研究“网络阅读”这一主题的文献进行了归纳,综合了若干主流观点,对网络阅读的优劣势进行了详细阐述,同时分析了网络阅读对传统阅读的冲击,较为全面地总结了网络阅读的特点以及发展趋势。
西方阅读史研究述评与中国阅读史研究的新进展
王余光,许欢文章通过对2 0世纪中后期以来的西方阅读史研究从理论上到实践中的探索作了一个比较全面的回顾,对西方阅读史的一些基本概念、基础理论、主要研究对象、研究范围以及相关方法做出了介绍和分析,并指出在阅读史研究中需要跨学科方法的支持,并对阅读史研究中所取得的成就和不足提出了一些看法,最后提出了中国阅读史研究的任务与内容。参考文献34。
期刊简介
主办单位：湖南省高等学校图书情报工作委员会
出版周期：双月
ISSN：1003-7845
CN：43-1032/G2
语种：中文
开本：大16开
邮发代号：42-231
创刊时间：1981
编辑部公告
行业动态
下载中心
访问量统计
今日访问量: 21
